جماعة مركز مصادر التعلم

 اجتماع جماعة مركز مصادر التعلم

عقد مركز مصادر التعلم اجتماع يوم الاثنين بتاريخ 31/10/2016 لجماعة مركز مصادر التعلم وذلك من أجل تحديد رئيس للجماعة ونائبة وتم التطرق خلال الاجتماع بين الاعضاء واخصائي مصادر التعلم الى العديد من الامور أولها كان هناك لقاء تعريفي بمركز مصادر التعلم ومفهومه وأهميته وماهيته وبعد ذلك تم التطرق الى الهيكل التنظيمي للجماعة والخصائص التي تقوم بها الجماعة وكذلك الانشطة التي يجب القيام بها ....

وبعد عملية التصويت والاختيار من الاعضاء تم انهاء الاجتماع على الاتي:-
مشرف الجماعة الاستاذ / سهيل جعبوب
رئيس الجماعة / عدنان سعيد الكثيري 3/9
نائب الرئيس/ محمد خالد محمد أحمد 3/9
امين السر/ صالح سعيد أحمد الكثيري3/9
العلاقات العامة /خطاب أحمد المسهلي 3/9
عضو / سهيل غانم غواص 3/9
عضو/ سيف علي سعيد المرهون 1/9
عضو/ سلطان سالم سعيد غواص 3/8
عضو / عبد المجيد خالد خطيب 3/9

أهمية مركز مصادر التعلم

 

لا يمكن أن نُعد الطالب القادر على اكتساب المعرفة التي يحتاجها بنفسه ما لم نزوده بالمهارات المعلوماتية التي تمكّنه من التعامل مع مصادر المعرفة المختلفة، ولكي نستطيع تزويده بهذه المهارات فلا بد من إتاحة المجال أمامه للتعرف على المصادر المختلفة للمعلومات ـ غير المقررات الدراسية ـ وتوظيفها في تعلُّمّه، وتعد مراكز مصادر التعلم من أنسب الصيغ تمثيلاً لهذا الفهم، وقدرة على تحقيق هذا الهدف.ولهذا يتفق معظم العاملين في المجال التربوي، وكذلك الباحثين الذين تناولوا عملية تطوير التعليم وإصلاحه، على ضرورة دعم المناهج الدراسية بمصادر إثرائية مساعدة، وتوفير بيئة تعليمية تعلُّمّية تساعد المتعلم على بناء شخصيته العلمية والثقافية، كما يرى البعض منهم أن العيش في الألفيــة الثالثة يحتاج إلى مهــارات جديدة هي: التفكير والعمل الناقدين، الابتكارية، التعاون، فهم الثقافات الأخرى، والاتصال والحوسبة، والاعتماد على النفس.وفي هذا تأكيد على الدور الفاعل لمركز مصادر التعلم في العملية التعليمية والتعلُّمّية، إذ يصعب تحقيق أهداف أي سياسة تعليمية بدون استخدام المركز كأداة لذلك، فهو المكان الذي يمكن من خلاله بناء قدرات المتعلم التعلُمية، كما أن له أهمية بالغة في توفير متطلبات تحقيق أهداف المنهج، وتنفيذ الأساليب والاستراتيجيات التعليمية الفعّآلة، وهو يُعد تطويراً نوعياً للمكتبات المدرسية التي قلصت دورها الممارسات الخاطئة، وحصرته بالنشاطات الثقافية الإثرائية اللامنهجية.

مفهوم مركز مصادر التعلم

هو: مرفق مدرسي، يديره اختصاصي مؤهل، يحتوي أنواعاً وأشكالاً متعددة من مصادر المعلومات ، والتقنيات والوسائل التعليمية، يتعامل معها المتعلم بشكل مباشر لاكتساب مهارات البحث عن المعلومات وتحليلها وتقويمها، بغرض بناء معارفه وخبراته وتنميتها، باستخدام أساليب التعلم المختلفة الحديثة .